여행이 즐거움이면서, 배움이고, 일이 되는 사회적 기업 - 여행분야

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작성자 조항원 작성일2009.03.02 조회3,128회 댓글2건

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여행이 즐거움이면서, 배움이고, 일이 되는 사회적 기업


 


 


변형석


 


 


"여행을 한다는 것은 유익한 훈련처럼 보인다. 영혼은 여행 중에 알지 못했던 새로운 것들을 파악하기 위해 계속적인 훈련을 하게 된다. 내가 자주 얘기했듯이, 삶을 형성해가는 데 끊임없이 다양한 많은 다른 삶들, 기발함, 다른 관습들을 제안하는 것보다 더 좋은 학교는 없다."


- 몽테뉴


 


"길은 위대한 학교였다.


길에서 만나는 사람들은 모두 스승이었다.


세상에 나온 모든 목숨이 귀하고 아름답다는 것을, 누구에게나 배울 점이 있음을, 나누며 사는 삶이 가치 있는 삶이며 사람들은 누구나 소통을 꿈꾼다는 것을 길은 내게 가르쳐 주었다."


- 여행작가 김남희


 


 


1. 함께함을 제안하며


 


두 개의 글귀는 제가 도보여행에 관한 연구 보고서를 쓰다가 찾게 된 이야기들입니다. 저는 대안학교 교사로 있으면서 여행이 가져다주는 힘에 주목하게 되었습니다. 그 어떤 것으로도 변하지 않던 아이들이 짧다면 짧은 일주일 혹은 한 달의 여행으로 변하는 모습을 보면서 확신했습니다. 여행을 통해, "영혼"은 "새로운 것들을 파악하기 위해 끊임없이 훈련"하고, "다른 삶들"과 "다른 관습"들과 만나며 "새로운 영혼"이 되어 갑니다. 길에는 "스승"이 있고, "아름다움"이 있고, "나눔"이 있고, "소통"이 있습니다. 그래서 길은, 여행은 "위대한 학교"입니다.


 


저는 여행이 인생 최고의 학교라고 생각합니다. 그 학교에는 입학연령도 졸업기간도 없습니다. 정착민의 시대가 시작된 이래 역사상 최대 규모로 이처럼 미친 듯이 모두가 여행을 떠나는 이유는, 보고 싶고, 느끼고 싶고, 만나고 싶고, 소통하고 싶고, 추억하고 싶고, 그렇게 이 죽은 세상에서 "살아있음"을 확인하고 싶기 때문입니다. 우리는 새로운 "배움"을 위해, 그것을 통해 "거듭남"을 위해 길을 떠나고 있습니다. 저는 이 "최고의 학교"를 "제 것"으로, "우리 것"으로 만들고 싶은 것 같습니다.


 


우리는 "공정여행"이라는 화두를 들고 있지만, 사실 우리 모두를 들끓게 하고 움직이는 힘은 "여행"에 있습니다. "여행"은 우리를 설레게 하고, 낭만에 빠지게 하며, 희망을 갖게 하고, 의욕을 북돋습니다. "여행"을 떠나기 전에 우리는 활기차게 무언가를 준비하고, 탐색하며, 기획하고, 연구하고, 학습합니다. "여행" 기간 동안에는 흥분되어 있으며, 누구든 만날 준비가 되어 있으며, 부딪치고, 초조하게 기다리면서도 그것이 훗날의 추억이 될 것이라 믿어 의심치 않으며, 그 순간을 즐깁니다. 관계는 다양한 각도에서 만들어지고, 모든 것은 새로우며, 일상은 모험과 도전의 연속입니다. 배움은 끝이 없고, 그리고 어떤 배움보다도 즐겁습니다. 그리고 "여행"이 끝나고 나면 우리는 그 모든 순간을 추억하며, 곧바로 "새로운 여행"을 기획합니다. "여행"은 어떤 점에서 "감정의 비일상적 폭주 상태"입니다.


 


이 "감정의 비일상적 폭주 상태"는 오로지 "여행"을 통해서만 벌어집니다. 노마드였던 인류가 정착을 시작한 순간부터, "여행"은 특별한 것이 되었습니다. 특히 후기근대적 삶의 한 가운데에 놓인 개인에게 "여행"은 탈출구이자, 해방구가 되었습니다. 우리들에게 "일상"은 단조롭고, 무의미하며, 의욕을 주지 않으며, 끊임없이 나에게 무언가를 요구하기만 하는 괴물이 되었으니까요. 이집트의 대피라미드 앞에 서면 마치 무언가가 이루어질 것 같다는 저의 기대도 "여행"이 주는 특별한 느낌에 다름 아닐 겁니다. 그리고 아마 모두가 그런 꿈들을 가지고 있으리라 생각합니다.


 


토요일의 자리에 함께 하셨던 분들은 여기에 보태어 한가지씩을 더 가지고 계셨던 분들이라고 생각합니다. 그곳에 계셨던 여행의 전문가들께서는 "여행"과 "관광"을 구분하실 줄 아는 분들이었을 겁니다. 가이드북에 적힌 바로 그곳에서, 가이드북 속의 그것과 내 눈 앞의 그것을 비교한 후 사진 한 장 찍고, 먹으라는 것 먹어보고, 쇼핑센터에 들러 세계 어느 곳에서나 파는 물건을 사고, 밤에는 유흥가에서 몇일 흐드러지게 놀다오는, 전세계인이 전세계적으로 거행하는 지루한 의식에 신물이 나신 분들일 겁니다. 현지 음식이 입에 안맞는다고 맥도날드를 애용하고, 현지인과는 대화도 하지 않거나 심지어는 천시하고, 거닐기보다는 쌩쌩 달리려 하고, 흥청망청 써대면서도 작은 기부에는 치를 떠는 종류의 "관광객"과 "관광문화"에 혐오감을 느끼는 분들일 겁니다. 그렇지 않은 "다른 여행", "새로운 여행"에 우리는 "공정여행(Fair Travel)" 혹은 "책임여행(Responsible Travel)"이라는 이름을 붙이고 있습니다. 그런 점에서 그 자리에 계셨던 모든 분들은 "새로운 여행"을 꿈꾸는 "또 다른 여행"의 참가자들이라고 생각했습니다. 그것을 "사회적 기업"이라 칭해도 좋겠습니다.


 


여행이, 그 즐거운 경험이 나의 일이면 어떨까요? 여행이 학교이고, 배움이라면 어떨까요? 나의 여행 혹은 내가 준비한 여행이 현지인과 여행자들 모두에게 축복된 경험이 될 수 있다면 어떨까요? 그것이 "사회적 기업"이 되어 10대 청소년들과, 20대 청년들과, 30대 40대의 베테랑들과 50대 60대의 장인들이 어우러진 풍성한 공동체가 되면 어떨까요? 더 나아가 이여행이 한국사회의 한국 토박이들을 이주노동자들과 그들의 자녀, 새터민과 동북아시아의 재외 국민들과 연결시키고, 넓게는 아시아를 포함하여 전지구적 민족적/국가적 평화 네트워크를 자극하는 촉매가 될 수 있다면 어떨까요? 다문화 사회, 글로벌 사회의 비전은 혹시 이 "국제적 노마드들"을 통해서 만들어지는 것이 아닐까요?


 


저는 그런 꿈을 그려볼 수 있다고 생각합니다. 먼 미래의 일이겠지만, 희망이 없는 것도 아닙니다. 이 황폐한 도시국가에서 살아갈 희망이 그것 말고 무엇이 있겠습니까. (좀 많이 나갔습니다.) 그래서 제가 초벌그림을 그리고 함께함을 제안합니다. 이 그림은 그저 초벌그림일 뿐입니다. 초벌그림은 구체적이지 않을수록 좋지만, 너무 구체적이지 않은 그림은 무엇이 매력인지 알아볼 수가 없을 테니, 제 버전의 그림으로 꼼꼼히 그려보겠습니다. 이 그림이 어떻게 바뀌어가는 지는 함께하시는 분들의 몫이라 생각합니다.


 


2. "공정여행"을 기획하는 사회적 기업으로서 중요한 가치들


 


"공정여행"에 대해 저도 많이 알고 있지 않습니다. 다만 "공정여행"에 대해 말하고 있는 글귀들은 하자나 타 대안학교, 대안 공동체, NGO 등에서 진행하고 있던 여행들과 무척 닮아있습니다.


"공정여행"은 여러 가지 이름으로 불리고 있었습니다. 영어로 나열하면, "Fair Travel", "Sustainable Tourism", "Ethical Travel", "Eco Tourism", "Responsible Travel" 등입니다. "공정한", "지속가능한", "윤리적인", "생태적인", "책임 있는" 등의 수식어는 "공정여행"이 추구하는 바를 축약해서 보여줍니다. 그것을 나열해보면 다음과 같습니다.


 


- 생태주의


- 평화


- 지역문화 존중, 삶과 삶의 연결


- 느림


- 지역경제 중심의 윤리적 소비


- 배움


- 기록과 공유


- 책임(경제적/환경적/윤리적)


 


각각의 의미를 설명하자면 밑도 끝도 없으니 일단 이번 자리에서는 이것을 확인하는 정도로 하겠습니다. 그 의미를 생산하는 것은 우리 모두의 몫이며, 적어도 위의 가치들이 핵심적이라는 점에는 모두 동의할 것이라 가정합니다.


앞의 것이 "공정여행"의 핵심적 가치라면, "사회적 기업"으로서의 핵심적 가치들이 추가될 것 같습니다. 이는 여태까지 하자가 잘 정리하고 만들어놓은 것을 바탕으로 요약해보겠습니다.


 


- 창업, 자기 고용


- 사회적 창의성


- 일/놀이/학습의 공동체


- 하고싶은 일 하면서 먹고 살기


- 연령/성별/지역/민족/인종 차별 없음. 차이는 생산하는 힘.


- 존중/배려/돌봄


- 다세대 공동체


- 약속과 책임


- 투명성


 


위의 것은 "사회적 기업"으로서 지향하거나 추구하는 가치일 것입니다. 우리는 우리 스스로를 고용하기 위한 행위이자 사회적으로 새로운 경제를 창출하기 위한 도전을 하고 있는 것입니다. 또 이 "일"은 "놀이" 혹은 "학습"과 분리되지 않아야 하며, 다양한 세대적, 경험적, 인종적, 문화적 차이가 곧 우리의 자원이 될 수 있게 해야 합니다. "여행"이라는 주제는 그런 점에서 아주 좋은 기회라 할 수 있습니다. 상호 존중과 배려, 돌봄의 문화가 없이는 이 공동체는 이루어질 수 없으며, 또 서로 약속하고 책임지는 문화가 만들어지지 않으면 존중과 배려는 우러나지 않습니다. 기업은 투명해야하고, 기업의 모든 구성원은 의견을 존중받을 권리를 갖습니다.


 


3. 사업 아이템


 


이 핵심 가치들을 실현하는 속에서 사회적 기업으로서의 "사업"이 진행됩니다. 여기서부터는 무궁무진한 영역이 펼쳐져 있습니다. 우리는 많은 것에 도전해볼 수 있고, 가능성을 찾을 수 있습니다. 우리들 한 명 한 명의 사소한 경험이 모두 소중한 자원이 됩니다.


단, 우리는 그것의 실현 가능성에 대해서는 촉각을 곤두세워야 합니다. "사회적 기업"이 "봉사활동 단체"인 것은 아니기 때문입니다. 우리가 하는 "봉사"는 우리가 하는 활동이 사회적으로 의미있는 "기여"이기 때문인 것이지 "대가 없이" 하기 때문인 것은 아닙니다. 우리는 폭리를 취하지 않겠지만, "사회적 기업이 유지/발전되기 위한 수익"은 창출해야 합니다. 오히려 우리가 많은 수익을 창출함으로써 더 많은 사회적 고용을 창출하게 되는 것이 사회적 기업으로서 더 적절한 것이라 해도 틀린 말은 아닙니다.


때문에 아무리 좋고 훌륭한 것이더라도 어디서도 재원을 만들 수 없는 사업은 우리의 사업으로서 적절하지 않습니다. 저소득 청소년을 위한 해외여행프로그램을 진행하고 싶은 경우를 가정해 보겠습니다. 저소득 청소년에게 여행 참가비를 내라면서 그것을 진행할 수는 없겠지요. 비용을 최소화하고 자원봉사자를 모집하는 것도 좋은 방법이겠지만 그것도 한도가 있습니다. 우리가 하는 일이 잘 되어서 일정 비율을 사회적 지출비용으로 충당할 수 있으면 좋겠지만 그렇지 않다면 이 비용을 지원할 수 있는 기관이나 단체가 명확해야합니다. 또 진행될 경우에도 그것이 우리 기업 내부적으로 어떤 이익이 창출되는지도 확실해야합니다. 한마디로 "사업 타당성"이 있어야 한다는 것입니다. 상품을 개발할 때도 마찬가지입니다. 일차적으로는 그것이 우리가 중요하게 생각하는 가치와 일치하여야 하겠지만, 어디서, 어떤 사람들에게 그 상품이 판매될 수 있을 지, 얼마나 판매될 수 있을 지, 판매시 예상 수익과 효과는 무엇일지를, "기업"의 입장에서도 판단해야 합니다. 가치의 올바름만으로 기업을 운영할 수는 없습니다. 아마도 저를 포함해서 많은 분들이 바로 이 지점에서 막막해하고 있으리라 생각합니다.


저도 아직 확실한 것은 없습니다. 다만 아래에 예시하는 것들은 현재의 판단으로 어느 정도의 가능성을 가진 것으로 볼 수 있습니다. 이미 외국의 경우는 의미 있는 사례들이 상당 수 나와 있기도 합니다. 함께 리서치를 조금만 하면 가능성에 대한 판단은 쉽게 할 수 있을 것으로 봅니다.


저는 일단 크게 두 가지로 사업의 영역을 나누어 봤습니다. 한가지는 편의상 "교육사업"이고 다른 한가지는 "여행사업"입니다. "여행"과 "교육"이란 것이 애초 말씀드렸던 것처럼 항상 병행되는 것이니 그 강조점의 차이 정도라고 말씀드리겠습니다.


 


1) 교육사업


 


가. 청소년 대상 2-3년과정 여행학교


 


14세 이상 24세 이하의 지원하는 "학생"들과 함께 운영되는 학교를 말합니다. "학생"이라 함은 수업료를 지출하며 학교에 다니는 것을 말합니다. 14세에서 24세까지 연령구분 없이 통합적으로 진행하는 학교로, 졸업 후 "여행 작가", "여행 코디네이터", "여행 가이드", "글로벌 엔지오 활동가" 등등 우리가 사회적 기업을 하며 필요한 영역에서 일을 할 수 있는 사람이 될 수 있도록 하는 것이 목적입니다. 대학 진학을 준비하는 경우 수능시험을 보지 않고 대학에 입학 할 수 있는 방법을 모색하는 것까지를 포함합니다. 대책 없이 졸업시키지는 않는다는 말입니다.


학교를 다니면서 이들은 영어와 아시아권 언어 하나를 배우도록 하고, 인문학과 글쓰기를 배웁니다. 모든 학습은 여행의 준비, 기획, 실행, 평가, 발표를 중심으로 이루어집니다. 여행은 학습의 기회가 될 것이고, 자신들의 진로를 위한 자산이 될 것입니다. 역으로 사회적 기업으로서는 여행을 모델링하고, 노하우를 축적하고, 함께 일할 파트너를 만드는 일이자, 안정적 수익기반이 될 것입니다.


다문화 가정의 청소년들은 학기별 쿼터제로 수업료를 면제하고 함께하도록 합니다. 이 이외에 조기 유학 등으로 다문화가 익숙하지만 한국 사회에서 어려움을 겪는 아이들도 대상이 될 수 있습니다.


교육과정은 대략 3개의 시기로 구분하여, 1기가 학습에 중점을 둔다면 2기는 인턴십, 3기는 실전(?) 등에 해당하도록 구성합니다. 자신의 전문화된 지역(국내/국외)을 만들 수 있도록 하고, 그것을 기획으로, 글로, 말로 할 수 있으면 졸업의 자격이 있습니다. 3기의 경우 수업료를 받는 것이 아니라 사회적 기업에 고용되어 일하며 돈을 벌 수 있도록 합니다.


매년 2회, 회당 10여명 내외를 받을 경우 2년 이후 40여명 규모가 예상됩니다. 수업료에 따라 수입이 결정될 것인데 그것은 논의가 필요해보입니다.


 


나. 단기 여행학교 및 캠프


 


여름방학과 겨울방학 시즌에 맞추어 단기 여행학교를 여는 것은 일반학교 청소년들을 대상으로 이미 활성화된 형식입니다. 동북아평화연대를 비롯하여 여러 단체들이 단기 여행학교를 진행하고 있습니다. 문제는 이 단기 여행학교들이 자신의 확실한 컨셉을 갖지 못한 경우가 많다는 것입니다. 컨셉이 확실하지 않다보니 해외여행을 많이 가는데 '관광' 이상의 내용을 확보하지 못하고 있습니다.


"여행하며 배운다"는 것과 "공정여행"이라는 확실한 테마를 가진 여행상품을 개발할 수만 있다면 이 시장은 충분히 공략 가능한 의미있는 사업영역입니다. 국내/국외/주제/연령대에 따라 많은 종류의 단기 여행학교가 가능합니다.


방학 때가 아니더라도 홈스쿨러, 탈학교생을 대상으로 진행하는 단기 여행학교나, 은둔형 외톨이, 니트족, 심리적 장애가 있는 이들을 대상으로 도보여행을 기획하는 형식도 가능할 것 같습니다. 사회적 소외계층이나 새터민, 다문화가정 청소년 등을 대상으로 하는 프로그램은 정부나 재단 등에 지원하여 사업을 진행할 수 있습니다.


 


다. 공정여행을 위한 여행자 교육


 


이것은 어느 정도 사회적 기업이 안정된 기반을 갖춘 후 가능한 것인데, 공정여행(혹은 꼭 그것은 아니더라도 '의미 있는 여행' 정도?)을 하고자하는 개인들을 대상으로 여행 전 사전교육프로그램을 운영하는 것입니다. 여행을 설계하고, 준비하고, 현지와 컨택하고, 언어를 익히고, 공정여행 마인드를 교육하고 하는 등의 작업을 개인이 직접 설계하는 대신 일정의 교육비를 내고 우리가 가진 네트워크를 활용하며 체계적으로 준비할 수 있도록 하는 것입니다. 일의 많은 부분을 스스로 기획하고 진행하도록 하되 그것에 도움을 주는 방식입니다. 여행상품을 판매하는 형식이 아니라 여행상품을 스스로 개발하도록 도와 맞춤형 여행을 가능하게 하는 것입니다. 우리는 여행상품의 수수료를 받는 것이 아니라 교육비를 받습니다.


 


라. 공정여행 가이드 아카데미 : 장기 여행학교가 본궤도에 올라가면 그것의 경험을 가지고 사이드 양성과정을 만들어볼 수 있습니다.


 


2) 여행사업


 


가. 국내여행


 


- 서울 투어


* 주제 : Global Tour, History Tour, Eco Tour, Metropolitan Tour, Alternative Shopping Tour(Traditional Market Tour), Architecture Tour, Tradition Tour, Food Tour 등등. 무궁무진합니다.


* 대상 : 외국인 방문객, 내국인 수학여행, 초중고 1일 체험프로그램


* 집중점 : 메트로폴리스 서울을 입체적으로 조망하기. 삶과 삶이 만나게 하기. '보고' 끝나는 것이 아니라 '소통하고', '연결하기'.


* 수익 : 가이드 비용, 예약 대행 수수료


 


- 국내(지방) 공정여행


* 주제 : 사라질 마을들, 환경/자연, 여성, 유기농 먹거리, 전통시장, 대안교육, 장인, 자전거 하이킹, 도보여행, Slow City, 섬(제주), 휴양


* 대상 : 외국인 방문객, 가족단위 주말 여행객, 혼자 떠나는 여행자(특히 여성)


* 집중점 : 둘러보는 여행이 아니라 머무는 여행이 될 수 있도록 거점 사이트를 만드는 작업이 핵심. 예술인 마을처럼 특화되어 있거나 농촌 마을 중 새로운 시도를 하고 있는 곳과 연결. 지역민의 경제/삶과 밀착될 수 있는 기회 만들기. 풀무학교 케이스. 홈스테이 추천.


* 수익 :


 


나. 아시아/해외 여행


 


* 주제 : 다문화/다민족, 여성, 인권/평화, 공정무역, 색다른 휴식, 트래킹, 생태도시, Slow City


* 대상 : 내국인 해외여행자


* 국가 : 1차 - 베트남, 태국, 일본, 중국, 네팔, 인도, 필리핀, 러시아(연해주)


 2차 - 기타 아시아 국가 + 이탈리아-스페인(Slow City), 호주(뉴질랜드),


 프랑스, 핀란드, 덴마크


 3차 - 미국, 캐나다, 아프리카


* 준비 및 여행과정 :


-> 공정 여행 가능한 지역 발굴(하자 및 인적 네트웍 동원) + 국내 이주민 노동자/다문화 가정과 연결할 수 있는 사이트 발굴. 국가별 5개 지역 이상.


-> 현지에서 네트웍할 수 있는 담당자(혹은 여행가이드) 연결, 상품 개발. 기본적으로 홈스테이, 공정무역으로 연결할 수 있는 지역 반드시 포함.


-> 공정여행의 rule 만들고 공유


-> 사회적 경제적 기여(기부), "탄소 발자국"만큼의 환원


-> 공정무역 제품을 가져 오고, 그것이 판매되는 과정을 확인할 수 있도록 함


-> 발표를 겸한 축제 참가


 


다. 공정무역 샵/까페 오픈